Chapter 13 Outlook
In many countries, early mathematics education rests on normative postulates. Moreover, it tends to be considerably less standardized and, at the same time, more pronouncedly situation-specific than school education. Given these differences, the professional skills of early childhood teachers have c...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Online |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Anh |
| Được phát hành: |
Taylor & Francis
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/50852 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!