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Fremdsprachenlernen Erwachsener

Die Autorin öffnet das Thema Fremdsprachenlernen Erwachsener für die Perspektive der Erwachsenenbildungsforschung. In einer ausführlichen Übersicht werden Theorien und Konzepte, Forschungen, Statistiken, Lehr-Lernmethoden und Empfehlungen zusammengetragen, um neue Forschungen anzuregen. In knappen F...

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Auteur principal: Nolda, Sigrid
Format: Online
Langue:allemand
Publié: wbv Media 2025
Sujets:
Erwachsenenbildungsforschung
Fremdsprachenlernen
Fremdsprachenunterricht
Erwachsenendidaktik
Fremdsprachenerwerb
Sprachen
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
Accès en ligne:ONIX_20250516T120243_9783763959211_65
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Résumé:Die Autorin öffnet das Thema Fremdsprachenlernen Erwachsener für die Perspektive der Erwachsenenbildungsforschung. In einer ausführlichen Übersicht werden Theorien und Konzepte, Forschungen, Statistiken, Lehr-Lernmethoden und Empfehlungen zusammengetragen, um neue Forschungen anzuregen. In knappen Fallbeispielen zeigt die Autorin erwachsenenpädagogische Zugänge zum Fremdsprachenlernen Erwachsener. Dazu gehören Programmanalyse, Interaktionsforschung und Biografieanalyse. Zudem formuliert sie Forschungsdesiderate und Anforderungen an eine zukünftige facettenreiche Grundlagenforschung zu diesem in der Weiterbildungspraxis fest etablierten und doch wenig hinterfragten Bereich der Erwachsenenbildung.

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